培养以数据为中心的计算机专业人才
来源:信息中心   作者:信息中心   点击数:5222   日期:2018-07-06   字体:【

内容提要:作者提出建设大数据基础设施、设置大数据学科、培养大数据人才恰逢其时,培养以数据为中心的计算机专业人才意义重大且深远;数据科学是国家急需、具有战略意义的新兴交叉学科,中国曾屡次与世界科技革命失之交臂,今天要把握历史机遇,抢占先机,赢得未来。

关键词: 大数据  数据科学 数据人才培养

 

一、 数据强国:未来竞争是数据的竞争

当今世界,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式,深刻展示了世界发展的前景。习近平主席于2015年指出:“以互联网为代表的信息技术日新月异,引领了社会生产新变革,创造了人类生活新空间,拓展了国家治理新领域,极大提高了人类认识水平,认识世界、改造世界的能力得到了极大提高。”李克强也提到:大数据等新一代互联网技术深刻改变了世界,也让各国站在科技革命的同一起跑线上。中国曾屡次与世界科技革命失之交臂,今天要把握这一历史机遇,抢占先机,赢得未来。

随着现代信息技术的高速发展,今天的互联网已经成为一个与我们生活的物理世界平行的数字世界,物理世界中的各种社会行为、社会关系、社会问题、社会矛盾都被反映到互联网中。互联网正日益渗透到传统行业,数字世界和物理世界之间出现了进一步的连接和融合的趋势。尤其是“互联网+”时代,基于互联网的云计算、大数据等现代信息技术正在深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。正是因为应用了大数据技术,美国谷歌公司才能比政府的公共卫生部门早两周时间预告2009年甲型H1N1流感的暴发。

未来,大数据的影响力还会持续渗透到互联网、经济社会生活的每个毛细血孔。从基于信息获取和沟通娱乐需求的个性化应用,发展到与医疗、教育、交通等公共服务深度融合的民生服务各个环节,都将获得基于大数据的智能服务系统支持,这将会极大地提升人们的生活体验。

二、数据人才稀缺

大数据是现代社会在掌握海量数据,收集、存储和处理技术基础上所产生的一种以群体智慧进行判断和预测的能力,它代表了一种新的经验主义思想和方法。这种方法的技术基础是现代社会可以容易地收集、存储和处理海量数据,核心是利用群体智慧或集体经验来进行判断和预测。通俗地讲,所谓大数据思维就是当遇见一个问题的时候,首先去数据中看看别人以前遇见这个问题是怎么做的,从而帮助自己做决策。

大数据为促进社会和经济的发展提供了新的思路、方法和工具。大数据蕴含着丰富的社会信息,可以看作是对真实社会的网络映射。对社会科学问题相关的大数据进行分析,总结并发现其中所暗含的线索与规律,可以帮助人们更好地感知现在、预测未来。通过对大数据进行深度分析和有效利用,有助于推动社会发展和经济持续增长,从而在世界范围内全面提升我国整体的竞争力。

数据人才也是全国乃至全球都急需的人才。2015年,LinkedIn通过分析全球超过3.3亿用户的工作经历和技能后,认为统计分析和数据挖掘位列最受雇主喜欢、最炙手可热的25项技能中的榜首;全球顶尖管理咨询公司麦肯锡(McKinsey)预计到2018年,大数据科学家的缺口在14—19万,大数据分析师和经理的岗位缺口则将达到150万。IDC则称:“到2018年,美国将有18万个深度分析岗位,是数据管理和数据解读相关技能岗位数量的五倍。”

由于人才缺口过大,罗伯特·哈夫技术公司预测,2017年数据科学家的平均薪资将增长6.5%,大数据工程师的薪资也将增长5.8%

 

三、多学科交叉培养国家急需的复合型数据人才

以计算为中心和以数据为中心的计算机专业人才培养有以下区别:以计算为中心的培养目标是计算机科学家、计算机工程师;以数据为中心的人才培养目标是数据科学家、数据分析师。同时在核心技能(各自侧重编程和数据分析)、优化焦点(分别是系统性能和系统效能)、数据量(适量和海量的区别)、计算平台(集中式为主和分布式为主)都不尽一致。  我们分析,以计算为中心的传统计算机教育存在的问题有:对并行计算和并行思维缺少训练;对超大规模分布式系统关注不够;缺少完整的数据科学课程体系来支持云计算、大数据和人工智能;对学生人文素养培养和与社会学科交叉培养不足。

可以认为,通过研究分析新经济对计算机专业教育的影响,我们确定大数据人才培养体系为以数据为中心的新型计算机教育体系;努力培养全球急需、国家急需的能架构系统、会分析数据、懂领域业务的复合型人才!

 

(来源: 2018信息技术新工科产学研联盟第一届年会作者:中国人民大学信息学院院长 文继荣)

 


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