第八届信息技术新工科产学研联盟年会长沙召开
5月24—25日，第八届信息技术新工科产学研联盟年会在长沙召开。中国软件行业协会理事长、国防科技大学王怀民教授，湖南大学副校长李肯立教授，联盟常务副理事长、北京理工大学黄河燕教授，联盟副理事长、哈尔滨工业大学徐晓飞教授，联盟副理事长、北京大学陈钟教授，联盟副理事长、中软国际有限公司高级副总裁唐振明等领导出席大会。联盟理事会成员、各工作委员会代表、开展产学合作工作的高校与企业代表等300余位嘉宾代表出席年会。
开幕式
5月24日上午，会议隆重开幕。联盟副理事长，北京大学陈钟教授主持了开幕式。
联盟副理事长，北京大学教授陈钟
湖南大学副校长李肯立教授在欢迎辞中指出，湖南大学在信息技术新工科领域积极开展科学研究、平台建设、人才培养，举得了多项标志性成果。联盟与湖南大学共同发起此次论坛，进一步深化和全国各地各领域之间的产学研协同创新，服务国家战略和产业需求，为助力数字化、智能化发展贡献力量。
湖南大学副校长李肯立
联盟常务副理事长，北京理工大学黄河燕在致辞中，从组织建设、教学交流研讨、产学合作研究、师资培训等方面，汇报了2024年联盟重点工作和成果。她指出，人工智能技术飞速发展为新工科建设注入了新的动能，联盟将紧抓人工智能带来的历史机遇，在人工智能赋能新工科教育等方面做出新成果、发现新模式、形成新趋势。
联盟常务副理事长，北京理工大学黄河燕
中国软件行业协会理事长，国防科技大学王怀民教授应邀做“智能时代的计算机教育改革思考”特邀报告。从智能时代的宏观视角切入，指出人工智能时代，计算机学科专业发展已由知识创造驱动转向技术创新驱动。在智能时代的计算机教育改革过程中，要坚持“变与不变”：坚持图灵计算模型不变，通用与专用应用层次不变；从知识创造驱动到技术创新驱动之变，从工具到基础设施之变，从确定算法到不确定算法之变，从人在系统外到人在系统中之变，从简单系统到复杂系统之变，从规则驱动的演绎到数据驱动的归纳之变，从消解不一致性到接受不一致性之变等。这些深刻的哲学思考为计算机专业改革、人才培养提供了底层逻辑。
中国软件行业协会理事长，国防科技大学教授王怀民
主旨报告
主旨报告环节，上午由湖南大学信息科学与工程学院院长唐卓教授担任主持人；下午由联盟秘书长、北京航空航天大学计算机学院高小鹏教授主持。
湖南大学信息科学与工程学院院长唐卓
联盟秘书长、北京航空航天大学计算机学院教授高小鹏
联盟副理事长、哈尔滨工业大学徐晓飞教授围绕“AI赋能面向能力提升的工程教育改革与产学合作协同育人”做了主题报告。报告从顶层设计到落地实践，系统阐述了AI如何重塑工程教育生态，特别是“能力导向”的工程教育培养模式：通过AI赋能“导-教-学-练-测-评-证-管”全流程，实现AI赋能学生能力提升。
联盟副理事长、哈尔滨工业大学教授徐晓飞
湖南大学副校长李肯立教授做了“跨学科全栈式高性能计算创新人才培养体系构建与实践”主题报告。报告分享了湖南大学依托国家超算中心、教育部重点实验室等资源，创新了“高性能计算”人才的培养，并取得显著成果。学校以此为核心，构建了“高性能+”机械工程、化学工程、生物信息学、计算流体等多学科交叉融合、全栈式创新人才培养体系。经过系列工作的部署实施，学校“高性能+”教学科研成果持续增多，“高性能+”学生发展持续向好。
湖南大学副校长李肯立教授
联盟副理事长，中软国际有限公司高级副总裁唐振明围绕“人工智能时代软件企业的转型实践及人才新需求”做了主题报告。报告深刻揭示了AI时代软件产业的转型阵痛与人才需求变革。通过中软国际的真实案例，生动展现了AI重构软件开发流程的全新趋势，让我们看到，软件企业传统岗位的工程师要快速更新AI技能，并且也催生了一批新的AI专门岗位。
联盟副理事长、中软国际有限公司高级副总裁 唐振明
智能时代，人工智能通识+各学科专业的交叉融合成为必然，但是如何为非人工智能专业开设“人工智能导论”通识课程？北京航空航天大学教授吴文峻分享了“人工智能通识教育的思考与实践——从计算思维到智能思维”。他以“教什么-给谁教-谁来教”的课程建设逻辑，重点汇报了北航“人工智能导论”通识课程建设思路、课程内容和建设成果。
北京航空航天大学教授吴文峻
浙江大学本科生院院长吴飞围绕“从计算机‘101计划’《人工智能引论》到人工智能通识教育”做了线上主题报告。重点汇报了“计算机101计划”核心课程《人工智能引论》建设成果，分享了浙江大学人工智能通识课建设思路和实践经验。
浙江大学本科生院院长 吴飞（视频报告）
天津大学新工科教育中心副主任、天津大学机械学院党委书记孙涛围绕“新工科教育的改革探索与机械实践”做了主题报告。他汇报了新工科“天大方案”的模式和成果，重点分享了天津大学在机械领域新工科实践经验和成果：多学科交叉的项目制课程体系，产学研融合的交叉型平台体系。
天津大学新工科教育中心副主任、天津大学机械学院党委书记孙涛
宜宾学院副校长覃凤清分享了“人工智能背景下‘思政引领、多元融合’产业学院建设路径探索与实践”主题报告，重点汇报了宜宾学院建设“川茶学院”“人工智能与数字经济产业学院”两个现代产业学院的建设模式、建设经验和建设成果，为应用型高校发展提供样板。
宜宾学院副校长覃凤清
重庆大学本科生院院长刘猛围绕“人工智能重塑教育教学新生态的重庆大学实践与思考”做了主题报告。从“AI+课程和专业+AI，多场景赋能课程建设”“实施教师数智素养浸润计划”“数字教材建设”“实施课堂教学质量智慧评价系统”等方面，多角度汇报了人工智能重塑教育教学新生态的重庆大学实践。
重庆大学本科生院院长刘猛
清华大学计算机科学与技术系长聘副教授王宏宁围绕“人工智能赋能教育教学的实践与反思”做了主题报告。结合多个课程案例，重点汇报了清华大学开展人工智能赋能教育教学的整体思路、建设路径和建设成果。学校搭建AI智能体课程开发平台，面向全校各个专业师生，通过知识库抽取、微调训练有效降低模型幻觉、探索多样化AI赋能教学场景等方式，一年多时间内实现共计建设181门AI赋能教学试点课程。
清华大学计算机科学与技术系长聘副教授王宏宁
大会还邀请了北京津发科技股份有限公司董事/技术总监王清菊、聚客AI科技总经理曾浩分享了新工科产教融合方面的成果。
北京津发科技股份有限公司董事/技术总监王清菊
聚客AI科技总经理曾浩
大会现场举行了2024年联盟优秀工作委员会颁奖仪式。实践教学工作委员会、计算机工程与应用工作委员会、虚拟现实教育工作委员会、集成电路工作委员会、网络空间安全工作委员会、网络工程工作委员会、金融科技工作委员会、系统能力推进工作委员会、大学计算机通识教育工作委员会、专家进高校工作委员会获评2024年联盟优秀工作委员会。
2024年联盟优秀工作委员会颁奖仪式合影
大会现场还举行了“人工智能+”新工科系列数字教材发布仪式。“人工智能+”新工科系列数字教材建设工作由全国新工科教育创新中心联合信息技术新工科产学研联盟共同组织开展。该系列教材建设重点面向人工智能通识教材、人工智能专业教材和人工智能交叉领域教材，经高校申报、工委推荐、专家评审，最终确定50种教材入选“人工智能+”新工科系列教材建设。
“人工智能+”新工科系列数字教材发布仪式现场
本届年会以“聚焦人工智能变革，深化新工科建设”为主题，专家学者、行业企业代表分享人工智能大模型前沿发展、人工智能赋能新工科教育等领域的最新成果。5月25日上午，大会同期召开人工智能通识教育、AI+新工科变革、大模型时代的计算机教育、网络工程新工科建设、移动应用人才培养、多学科交叉协同育人等六场平行分论坛活动，多维度研讨新工科专业建设和人才培养的最新观点和实践，全面展现新工科专业建设、课程建设、产学合作的成果。
本届年会由全国新工科教育创新中心指导，中国软件行业协会、信息技术新工科产学研联盟主办，湖南大学信息科学与工程学院协办，中教全媒体承办。大会期间，支持单位津发科技、聚客AI科技、未来网络研究院、图萌科技、头歌、大圣教育等企业展览展示了各自优质的产品和服务。