各高等学校：

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“促进人工智能助力教育变革”和“加快推进教材数字化转型”，以及《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》等有关要求，经研究，全国新工科教育创新中心联合信息技术新工科产学研联盟，决定组织开展“人工智能+”新工科系列数字教材建设。现将有关事项通知如下。

一、建设目标

落实立德树人根本任务，充分发挥教材作为人才培养关键要素的重要作用，着力提高工科专业学生人工智能素养，破解传统工科教材难以支撑“人工智能+行业”交叉知识体系的教学需求，教材更新周期长、无法适配最新技术的快速发展等问题，通过“人工智能+”新工科系列数字教材建设，实现“知识传授—能力培养—价值塑造”三位一体的新工科育人模式重构，服务智能时代新工科人才培养。

二、建设内容

（一）教材类型

人工智能通识课程教材：面向理工科专业，引导学生理解人工智能的基本概念、基本原理、基本思想、基本方法，正确认识人工智能带来的挑战与机遇，学会利用人工智能工具解决实际问题，全面提升大学生人工智能素养与能力。

人工智能专业课程教材：分为人工智能核心技术方向（包括但不限于机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人、具身智能、大语言模型、人工智能伦理等）和交叉融合创新方向（包括但不限于智能制造与工业互联网、智能建造与数字孪生、智慧能源与绿色计算、生物医学智能工程、智能交通与车路协同等）。

（二）教材形态

此次建设的教材均为数字教材，包括但不限于理论教学类教材、实验实训类教材、案例教学类教材等。申报的教材经遴选通过后，由高等教育出版社择优出版。

三、编写要求

（一）团队要求

所有编写人员应政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观；有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

申报编写人员应具有较高业务水平，有3年以上有关课程教学经验，在相关课程教学或教材建设方面取得有影响的研究成果。原则上主编应具有高级职称，其他编写人员应具有中级及以上专业技术职称（技术资格）。

（二）内容要求

教材内容应落实立德树人根本任务，强调引领性和育人性，有机融入家国情怀、科学精神、创新精神、工匠精神、职业道德等思政元素；坚守以质量为核心的原则，强调原创性和前瞻性，紧密贴合人工智能领域的最新技术进展、实践成果和未来发展趋势；体现科教融汇产教融合，强调科学性和实用性，高校整合教学逻辑与知识体系，企业提供真实案例与技术标准，在帮助学生掌握扎实理论知识的同时，提升学生的动手实践能力；紧跟教育数字化步伐，强调创新性和互动性，配备丰富多样的高质量教学资源、学习工具、实践平台等，打造融媒体、可交互、个性化的沉浸式学习空间。

四、申报方式

采用个人申报与推荐申报相结合的方式进行。教师个人可申报人工智能通识课程教材建设或人工智能专业课程教材建设，每人作为教材第一主编限申报1项。信息技术新工科产学研联盟下设的工作委员会可推荐人工智能专业课程系列教材建设，系列教材须自成体系，满足相关专业课程设置要求。每个工作委员会限推荐一个教材系列，每个系列不少于5种教材。

请扫描下方二维码提交申报材料，申报截止日期为2025年5月15日。

五、其他事项

对于入选建设的数字教材，由全国新工科教育创新中心与信息技术新工科产学研联盟联合颁发入选证书。

数字教材出版经费由申报单位自筹。入选教材原则上应于2026年12月31日前完成出版。

六、联系方式

联盟办公室：

孙美玲，010-58581197

束传政， 010-62185043

全国新工科教育创新中心：

林佳妮，022-85356761

附件：

1.“人工智能+”新工科系列数字教材申报表

2.“人工智能+”新工科系列数字教材推荐汇总表

全国新工科教育创新中心

信息技术新工科产学研联盟

2025年4月27日